清潔提供保護(hù)
       為了有效地清潔包括學(xué)校和兒童保育設(shè)施在內(nèi)的公共空間，衛(wèi)生概念大為不同。它包括許多因素，從房間通風(fēng)到減少團(tuán)體人數(shù)，再到遵守社會(huì)疏散準(zhǔn)則或戴口罩或面罩。另一個(gè)重要因素是引入有效的清潔程序-因?yàn)榍鍧崈H在相關(guān)過程開始時(shí)才可以提供防病保護(hù)。

第1步：花時(shí)間準(zhǔn)備風(fēng)險(xiǎn)分析
       SARS-CoV-2是目前對兒童和年輕人的所有照料和教育設(shè)施提出無法預(yù)料的挑戰(zhàn)的病原體-但衛(wèi)生問題在電暈發(fā)作之前已經(jīng)排在很高的位置。如果您當(dāng)前由于感染控制而處于關(guān)閉后必須重新開放設(shè)施的特殊情況，則必須事先對所有房間進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析。如何防止兒童和成人傳播細(xì)菌，其弱點(diǎn)在哪里？哪種清潔措施可確保清潔和衛(wèi)生？如果容量不足，是否可以犧牲光學(xué)方面的知識(shí)，例如從地板上清除沙子或從機(jī)柜上清除灰塵，以完成與衛(wèi)生相關(guān)的工作？

       如果對這些問題找到了一致的答案并將其納入衛(wèi)生概念，則應(yīng)向清潔人員詳細(xì)說明新任務(wù)。這是確保任務(wù)能夠可靠完成的唯一方法?？梢砸耘c語言無關(guān)的方式在每個(gè)房間中直觀地描繪這些步驟，從而使事情變得更加簡單。例如，可以在2D或3D圖上用彩色標(biāo)記，必須對其進(jìn)行消毒并且必須進(jìn)行除塵或濕擦拭。如果將這些工作說明掛在相應(yīng)房間的可見位置，則清潔人員將清楚他們的任務(wù)，并在員工和父母之間建立信任。

第2步：認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生觀念
       盡管這些措施必須適合于各個(gè)房間，但是在某些方面必須整體考慮。使用適當(dāng)?shù)姆椒ê蜋C(jī)器進(jìn)行的深層清潔可將病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)降低90％以上。因此，在重新打開之前，應(yīng)徹底清潔整個(gè)設(shè)施。必須密切關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)。例如，必須沖洗所有的水龍頭和排水管，以使死水不會(huì)造成感染的危險(xiǎn)。

       打開之后，是要在操作期間的適當(dāng)間隔內(nèi)執(zhí)行定義的清潔措施。在大流行的特定情況下，頻繁接觸手/皮膚的表面在正常的日常生活中起著更為重要的作用。在照顧小孩子的設(shè)施中，物體不僅會(huì)落在孩子的手中，而且經(jīng)常會(huì)落在他們的嘴里。因此，建議每天至少對燈開關(guān)，門把手，集體衣帽間，兒童可觸及的窗戶，玩具和其他相關(guān)表面進(jìn)行消毒。尤其是在小孩周圍，應(yīng)使用不會(huì)在表面留下殘留物的產(chǎn)品-例如，酒精干燥而不會(huì)留下任何殘留物，過氧化物會(huì)腐爛。在學(xué)校里，有必要不要忘記成人的地方，

       最好使用帶有消毒清潔劑的超細(xì)纖維布和噴霧瓶進(jìn)行手動(dòng)表面清潔。有兩種方法可以協(xié)助完成這項(xiàng)工作。著色方法定義為，例如，藍(lán)色的布用于表面，紅色的布用于衛(wèi)生間。這避免了任何混淆。使用8折或16折方法，還可以確保始終用干凈的布面清潔表面，并且不會(huì)將細(xì)菌從一個(gè)房間轉(zhuǎn)移到另一個(gè)房間。將超細(xì)纖維布向下折疊一次，并根據(jù)尺寸折疊一次或兩次到側(cè)面。然后用消毒清潔劑噴灑干凈的布面，然后擦拭表面。通過有系統(tǒng)的展開，在必須使用新布之前，可以使用布清潔八個(gè)或十六個(gè)區(qū)域。

       用于地板吸塵器的日常干洗裝有HEPA過濾器，因此可以吸收和保留微生物，非常理想。也可以手動(dòng)擦拭該區(qū)域，以清除地板上的松散污垢。對于病原體的急性威脅，由于交叉污染的風(fēng)險(xiǎn)特別高，因此在任何情況下都不應(yīng)使用桶式清洗。取而代之的是，可以使用超細(xì)纖維拖把蓋，其根據(jù)區(qū)域的大小已經(jīng)預(yù)先浸泡在消毒清潔劑或清潔劑中。每個(gè)房間使用一塊布，以最大程度地減少地板清潔過程中交叉污染的風(fēng)險(xiǎn)。在可持續(xù)性方面，應(yīng)使用可重復(fù)使用的布，在清潔過程之后必須對其進(jìn)行化學(xué)熱或熱消毒，即在至少60°C或95°C的溫度下進(jìn)行洗滌。

       大型區(qū)域，例如體育館，食堂或大型學(xué)校中的長廊，可以使用洗地機(jī)進(jìn)行高效，舒適地清潔。他們立即吸塵，因此非常衛(wèi)生。

第三步：檢查并改進(jìn)

       小型日托中心還可以建立簡單的質(zhì)量管理系統(tǒng)，以檢查衛(wèi)生概念的有效性。一種簡單的措施是維護(hù)清潔協(xié)議，該協(xié)議記錄何時(shí)完成了哪些工作以及無法執(zhí)行哪些任務(wù)。還可以檢查是否達(dá)到清潔目標(biāo)。例如，通過ATP測試，可以確定表面是否符合所需的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。該測試可測量人，動(dòng)物和其他生物留下的三磷酸腺苷的含量。

       如果發(fā)現(xiàn)由于時(shí)間限制，沒有徹底清潔或未充分清潔表面，則可以優(yōu)化衛(wèi)生概念。例如，必須清潔游戲室和體育館的地板。鑒于衛(wèi)生設(shè)施或入口區(qū)域中的地板僅與鞋接觸，因此對衛(wèi)生的要求并不嚴(yán)格。必須對觸摸過的窗戶進(jìn)行消毒-而建筑物上窗戶和玻璃正面的大范圍清潔可能會(huì)延遲。通過這種方式，該概念可以在日常工作中逐步適應(yīng)實(shí)際條件和資源，從而為每個(gè)人創(chuàng)造清潔度和安全性。

爆發(fā)后重新開放

       如果設(shè)施面臨暴發(fā)，則表明建筑物中存在諸如SARS-CoV-2之類的病原體攜帶者。在這種情況下，必須加強(qiáng)衛(wèi)生措施。如果在正常的一天中只需一步消毒即可，則現(xiàn)在必須在第一步中清潔該區(qū)域，然后在第二步中進(jìn)行消毒。使用化學(xué)藥品可以進(jìn)行擦拭消毒。這用于減少表面上的細(xì)菌（消毒），并且是表面消毒的一種形式，其中使用合適的清潔用具通過擦拭分配消毒劑。清潔地板時(shí)，機(jī)器可以提供幫助。僅當(dāng)用戶配備了必要的PPE（個(gè)人防護(hù)設(shè)備）時(shí)，才允許噴霧。噴灑消毒劑時(shí)，除正常設(shè)備外，還需要帶工作服和手套的防護(hù)口罩。

       任何不想使用化學(xué)藥品的人都可以使用專業(yè)的蒸汽清潔器在室內(nèi)工作。諸如冠狀病毒SARS-CoV-2之類的被包膜的病毒可以在高溫下被中和，即失活。對于應(yīng)用很重要：熱水蒸汽出現(xiàn)在100°C左右，并且隨著距離的增加而被冷卻。為了有效對抗病毒，因此必須直接將噴嘴引導(dǎo)到表面上方。同樣重要的是要確保足夠的清潔時(shí)間，并在具有最大蒸汽級(jí)的區(qū)域上選擇30秒的蒸汽持續(xù)時(shí)間。在室外可以使用帶蒸汽的熱水高壓清洗機(jī)。